👉 Fiches de révision DCG UE 11 – Contrôle de Gestion
L’UE11 du DCG est considérée comme une des matières les plus difficiles du DCG, notamment à cause des nombreuses formules mathématiques qu’elle recouvre.
A ce titre, l’UE11 est une matière technique.
UE11 DCG : prendre connaissance des thèmes récurrents
Pour commencer à bien réviser, rien de tel que de savoir sur quels chapitres il va falloir redoubler d’efforts 🥊
Et celles qui vont en demander un peu moins 😋
UE11 DCG : l'entraînement
Comme toute matière technique, l’entraînement est le pré-requis pour réussir cette matière.
❌ Ne pas regarder le corrigé
Quand on parle d’entraînement, l’objectif est de se mettre en “conditions réelles” c’est-à-dire qu’on ne regarde pas le corrigé dès la première une minute car “je ne sais pas”.
On cherche, on essaie de comprendre, on tente quelque chose…
Le risque sinon c’est de reproduire ce genre de comportement à l’examen, 0 réponse = 0 points !
Tente, tu n’as rien à perdre 😎
(et personne ne te regarde pour l’instant)
🚀 Echouer c’est apprendre
J’ai eu 19/20 donc a priori, tu te dites que je réussissais toutes les annales du 1er coup…
Scoop : c’est faux !
Même la veille de l’examen, je n’ai jamais fait une annale sans une erreur et honnêtement je ne me sentais pas “moins préparée” pour autant.
Comment c’est possible ?
Tout simplement, je ne vois pas “l’erreur” sur ma copie comme quelque chose de négatif, même si ça peut paraître ultra bateau comme ça : je préfère 1000 fois faire des erreurs plutôt que de ne pas en faire.
Pourquoi ?
📌 Si je fais des erreurs, déjà ça veut dire que je m’entraîne pour être prête le jour de l’examen donc c’est bon signe : même si j’échoue à l’examen j’aurai tout donné pour que ça ne soit pas le cas.
Si je fais des erreurs, cela signifie que j’ai appris quelque chose que je ne connaissais pas auparavant, donc je m’améliore ! C’est tout ce que l’on souhaite, non ?
Si je fais des erreurs, je vais mieux retenir ! A condition d’essayer de comprendre pourquoi et ne plus les refaire ensuite 😉
📝 Le carnet à erreurs
Et en plus, avec ces erreurs tu vas pouvoir gagner du temps !
Euh… c’est-à-dire ?
Toutes ces erreurs, il faut les consigner quelque part, en général je les mettais sur des feuilles dans un classeur mais depuis j’ai découvert que je n’avais pas inventé le concept (oups 😂) et qu’en fait on parle de “carnet à erreurs” (mais tu prends le support que tu veux).
Le principe ?
Rassembler au même endroit les erreurs que tu as déjà faites, avec leur correction, pour pouvoir relire ce “carnet” quand tu révises, ou avant un contrôle, plusieurs fois dans l’année…
Pourquoi se concentrer sur ce que l’on maîtrise déjà ? Cela n’a strictement aucun intérêt 🙅♀️
Par contre, se concentrer sur ses “erreurs” oui.
PS : je n’aime pas le mot “erreur” car il a une connotation négative et comme je te l’ai expliqué au-dessus, c’est tout sauf négatif !
UE11 DCG : comprendre le cours
On me demande souvent comment maîtriser la méthode des coûts complets, la méthode ABC, les lois de probabilités...
En vérité, je me vois mal répéter ce que tes professeurs t’ont déjà dit et redit.
Le secret c’est surtout d’essayer d’autres méthodes d’apprentissage.
📚 Varier les éditions
Déjà, peut être que tu n’as pas encore de livre : auquel cas tu as l’embarras du choix pour trouver celui qui te conviendra le mieux :
▶ Tester les vidéos Youtube
Je pense que la vidéo reste le moyen le plus ludique pour comprendre : tape le nom du chapitre que tu ne comprends pas et regarde plusieurs vidéos si besoin pour bien assimiler les mécanismes.
🤓 Demander des explications à un camarade de classe
A titre perso, il arrivait souvent que mes amis ne comprennent pas une partie du cours et me demandent de la réexpliquer : magie, c’était réglé !
C’est parfois plus simple de demander à un élève de t’expliquer car il utilisera le même jargon que toi 😉
UE11 DCG : analyser ses résultats
Maintenant qu’on a passé la compréhension du cours, les formules, les calculs…
Passons aux choses sérieuses avec l’analyse (qui est de plus en plus demandée aux examens).
Vous êtes nombreux à avoir des difficultés pour analyser vos résultats.
Dans ce cas, je vous conseille, pour chaque formule de dresser des tableaux comme ceci :
Tu peux produire ces tableaux à partir du cours de tes professeurs si l’interprétation est donnée ou t’aider d’un livre.
Tu trouveras certainement le plus d’interprétations possibles dans les annales.
